Lettura Sillabe

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Maggiore-Minore-Uguale-

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Da oggi inizia la seconda fase del nostro programma didattico...

 

Carissimi genitori, 
da questa settimana passiamo alla seconda fase del nostro programma didattico.

Conclusasi con successo la fase dell'accoglienza-integrazione, abbiamo stabilito in classe le nuove regole da adottare e rispettare in questa seconda fase vale a dire:
-1) Riduzione degli intervalli da due a uno , quello dalla merendina alle 10,20. 
-2) Divieto di portare i giocattoli da casa (ormai gli alunni sono cresciuti e sono in grado di svolgere le attività didattiche senza stancarsi).
-3) Svolgere i compiti a casa seguendo le indicazioni date dall'insegnante e scritte nel quaderno. 
-4) Fare più attenzione al proprio corredo scolastico evitando di disperderlo per l'aula o in casa.

In questi primi giorni di adattamento useremo più flessibilità per poi insistere sul senso del dovere e sul senso di responsabilità dell'alunno che dovrà imparare ad impegnarsi autonomamente.

Nel caso in cui l'alunno non è in grado di svolgere autonomamente i compiti assegnati, i genitori sono invitati a segnalarlo alla maestra che si impegnerà a facilitargli le consegne.


Per questo gli alunni porteranno ogni giorno i libri e i quaderni sui quali devono studiare a casa e lasceranno gli altri a scuola seguendo le indicazioni date giorno per giorno dalla maestra.

Grazie per la collaborazione!

Laboratorio creativo: farfalle... a volo.

Farfalle... a volo

Momenti di lavoro in aula, con scatti a sorpresa...

 

 

 

Alfabetiere tratto da Grammatica canterina

ALFABETIERE DA GRAMMATICA CANTERINA.pdf

Quaderni operativi adottati per le classi prime sez.B-D-E

ITALIANO

Elena Costa, Lilli Doniselli, Alba Taino
"Lettura e Scrittura" 
La Spiga

MATEMATICA

Laura Valdiserra
"Il mio Super Quaderno" 1
Giunti Scuola

Auguri a tutti i nonni!

 

 N.B.

Approfitto degli auguri ai nonni per ricordare  a tutti i genitori che gli alunni non avranno compiti per casa ancora per diversi giorni per cui se tornano con paginette nei quaderni iniziate e non finite non devono completarle perchè stiamo lavorando sulla spazialità e sulla grafico-motricità e quindi i riferimenti sul quaderno sono la sintesi del lavoro che facciamo in aula e non compiti assegnati per casa. Anzi, se si procede a farli lavorare e magari si suggerisce  una logica diversa da quella che adottiamo a scuola si rischia di farli confondere. GRAZIE PER LA COLLABORAZIONE.

Avviso: Sono state consegnati agli alunni le cedole per l'acquisto dei libri scolastici

Carissimi genitori, 
oggi ho dato ai vostri bambini le cedole per l'acquisto dei libri. 
Vi prego di riconsegnare a scuola le matrici timbrate in libreria.

Inoltre vi ricordo che servono anche i regoli per iniziare a far familiarizzare gli alunni con i numeri e con le quantità: ne occorre una scatola per ogni bambino e si può comprare in qualsiasi libreria.

Per i quaderni operativi domani pubblicherò i titoli di quelli che sono stati scelti.

Grazie per la collaborazione!