Giocare tra i rifiuti e con i rifiuti
Non è una battuta, ma tra i
rifiuti e con i rifiuti si può anche
giocare!
Lo hanno sperimentato gli alunni
delle classi terze della scuola Primaria dell’ I.C. “Costiero” di Vico Equense questa mattina andando in visita
didattica nell’Isola Ecologica di
Massaquano.
Qui hanno trascorso buona parte della giornata
scolastica partecipando attivamente ad un percorso formativo avvincente,
strutturato su spiegazioni dettagliate inerenti alla raccolta differenziata e su
giochi di intelligenza, cruciverba ecologici e indovinelli, e culminato poi in
una breve Caccia al Tesoro che ha
premiato e soddisfatto tutti i presenti: bambini, docenti, responsabili, del
Comune e della sede, e aiutanti.
L’iniziativa ha fatto capo al
Progetto interdisciplinare “S.O.S.
ambiente” che ha impegnato, in quest’anno scolastico, tutti gli alunni delle
classi terze (sez. A,B,C,D,E) coinvolgendoli nella ricerca delle cause
dell’inquinamento dell’ambiente che sta danneggiando la nostra “Casa comune” ossia il mondo.
Durante questo percorso di
formazione, l’attenzione degli alunni si è soffermata sulla nostra società
consumistica che spinge ad inutili acquisti e genera sprechi a non finire.
Quindi, gradualmente, è nato in loro l’interesse per il riciclo del materiale
usato nonché il desiderio di porre un limite a questo triste fenomeno dello
sperpero attraverso una più consapevole moderazione dello scarto e dei rifiuti.
Da qui l’adesione delle loro classi
al Progetto “VICOCARTAVIVA” promosso
dal Comune di Vico Equense, a sostegno della raccolta differenziata.
Ha guidato la visita didattica l’energica
dottoressa Rossella De Simone, responsabile al Comune dell’Ufficio Ecologia,
coadiuvata dalle docenti, da giovani aiutanti e dai responsabili dell’Isola Ecologica.
L’itinerario ha previsto un primo
momento di presentazione della sede e dell’organizzazione del lavoro che qui si
svolge.
Gli alunni hanno così potuto
vedere dove si trovano i cassonetti di raccolta e come viene selezionato il
materiale di scarto, a partire da quello organico destinato al compostaggio per
finire a quello inorganico destinato al riciclaggio. Non è mancato un
riferimento a parte alla raccolta differenziata dei vestiti e delle scarpe, dei
materiali speciali e degli oli esausti.
Dopo, tutti i bambini sono stati suddivisi in gruppi
e hanno iniziato a partecipare ai giochi ecologici organizzati per loro.
Un breve intervallo per la merenda
ha preceduto l’inizio della Caccia al Tesoro e, dopo il ritrovamento
dell’eco-pacco e la distribuzione dei regalini, c’è stato il rientro a scuola.
Di certo, considerato che le esperienze
vissute consolidano maggiormente gli apprendimenti, gli alunni quest’oggi, hanno
sperimentato, in un’insolita aula didattica, il valore sociale, etico ed
economico, della separazione dei rifiuti mentre gli adulti coinvolti hanno
mostrato ancora una volta la validità operativa dell’azione sinergica delle forze
istituzionali presenti sul territorio a tutto vantaggio della formazione dei
futuri cittadini del paese.
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